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淄川区中小学社会实践活动基地打造多样性实践课程
2019年07月15日 10:05 来源:中新网山东

  原标题: 淄博市淄川区中小学社会实践活动基地打造多样性实践课程

  中新网山东新闻7月12日电(签约作者 闫盛霆 通讯 员肖宏刚)“一、二、三,三、二、一”“振兴中华,我的责任”,队形整齐、步调一致,口号响亮、掷地有声,这是淄川区中小学社会实践活动基地的刘道同老师在给学生上拓展课。作为山东省淄博市运营最早的实践基地之一,淄川区中小学社会实践活动基地在没有成熟经验可供借鉴的情况下,以实践为核心,以活动为载体,对课程进行自主研发、改进和完善,不断打造多样性实践课程,为学生提供了生活的课堂、实践的课堂、创新的课堂。 

  生活的课堂:让学生感受一段经历 

  一个星期一的上午,来自淄川区第二中学初一的454名学生进入基地开始实践活动。参加实践的学生一走下汽车,就开始了为期五天的独立生活体验,从内务整理,铺床、叠被、打水、吃饭、就寝……全部靠自己去完成。每天晚上九点的就寝检查、早晨六点的跑操、七点的卫生评比,让学生提高了生活自理能力。 

  基地课程设置注重生活体验、感情体验、自我保护教育,设置了德育、健康教育、体验教育、走进太河、远足等实践课,培养学生的生活自理、自我保护能力,对学生进行艰苦奋斗、爱国主义教育。为了传承红色精神继承革命传统,每一期到基地太河校区参加实践的学生,教师都会组织学生到临近的太河惨案死难烈士纪念碑祭奠,在纪念碑前,为学生讲述“太河惨案”始末、向纪念碑敬献花圈、诵读爱国誓词,厚植爱国主义情怀,实现了思想政治教育理论性与实践性的统一。 

  实践的课堂:让学生学习一种技能 

  一个个白瓷盘,学生通过复写纸复印图案后,借助镊子和竹签,将一块块彩泥粘到盘子上,再用镊子和竹签修整边线,最后通过自然方法晾干,一幅幅画面呈浮雕状、色彩艳丽、新潮时尚的彩泥画就呈现在了学生们的眼前。这是基地的教师通过纸浆自制软性彩色泥巴,引导学生在瓷盘、木板等硬质材料上作画的实践课——彩泥画制作。 

  基地课程设置注重实现学校教育与社会教育有效衔接,书本知识与社会实践紧密结合,设置了物理探究、汽车模拟、刻瓷、陶艺、衍纸、手工皂、彩泥画等多门课程,在丰富多彩的实践课程中,引导学生动脑动手,不断探索,开阔了视野,培养了能力。 

  创新的课堂:让学生尝试一次探索 

  在石画制作室,毕军老师正引导学生根据挑选石头的形状、质地、纹理不同,引导学生大胆想象,自由作画,进行再创作,小动物、人物像、鲜花……一块块普通的石头,在学生们的手下逐渐鲜活起来。 

  基地课程设置注重引导学生创新探索,在实践活动中让学生充分参与、亲自实践,大胆思考、勇于尝试,激发了学生创新的火花。据了解,淄川区中小学社会实践活动基地已经先后创新开发了涉及创新内容的艺术、科技、手工等门类的20余项课程,能够满足不同兴趣和爱好学生的需求,在培养学生创新精神和提高综合实践能力等方面发挥了重要作用。(完) 

编辑:孙婷婷